编者按：7月上旬，东华理工大学百余名学子组成多支暑期社会实践队，分赴江西萍乡、抚州、井冈山等地乡镇，开展乡村支教科普活动。人民网、国际在线、大江网、文明江西等主流媒体对此进行报道，引发社会广泛关注。现将原文转载如下：
7月上旬，东华理工大学百余名学子组成多支暑期社会实践队，分赴江西萍乡、抚州、井冈山等地乡镇，开展乡村支教科普活动。依托核科学、地质学等优势学科，大学生们将实验室“搬”到村头广场，把核能原理、岩矿辨识等专业知识转化为纸板核电站模型、岩石标本观摩、防灾飞行棋等趣味互动项目，为赣鄱乡村儿童带来一场“触手可及的科学课”。从社会实践到科技赋能乡村振兴，这场跨越城乡的科学奔赴，既是青年学子扎根基层的生动写照，也是高校智力资源赋能乡村振兴的有力探索。
科学启蒙：从“仰望”到“触摸”
在南昌市红谷滩区同禧社区，一座灰白色的巨型纸壳建筑吸引了孩子们的目光。这是东华理工大学核科学与工程学院“赣核青年”志愿服务队用旧纸壳和废弃板材搭建的“华龙一号”核电站模型。模型分为三个展区——1号反应堆厂房内，三面墙壁手绘了核反应方程式与元素周期表；2号核工业历史长廊悬挂着八幅图文展板，梳理从秦山核电站到“华龙一号”中国核工业的发展历程；3号蒸汽发电室的墙面上，铀-235被重点标注，志愿者结合矿石图片给孩子们介绍核电站的“粮食”从何而来。
“核裂变就像掰开一个馒头，能量就在裂开的瞬间释放出来。”志愿者蹲下身，用手比划着。9岁的乐乐盯着墙上的核反应图，忽然问：“那咋发电呢？”志愿者又用“水烧开推动汽轮机”打了个比方。乐乐眨了眨眼：“哦，就像我家烧水壶盖子会跳！”周围的孩子都笑了起来。参观结束后，孩子们拿起画笔在纸壳外壁上画出心中的“绿色核电站”——冷却塔排出水蒸气、核岛与风车，与阳光和谐同框。一幅幅稚嫩的画作，让硬核的核工业知识有了童真的温度。
在抚州市南城县新丰村，化学与材料学院“薪火相传”实践队拿出了紫甘蓝、白醋和小苏打。孩子们将紫甘蓝捣碎、浸泡，提取出紫色的天然色素汁液，然后小心翼翼地向里面加入白醋——紫色渐渐变成红色；再加入小苏打水——红色又转为蓝绿色。接下来的“火山喷发”实验更是点燃全场：小苏打遇上醋酸，泡沫如熔岩般喷涌而出，孩子们惊呼着往后躲，又忍不住凑上前看。一堂课下来，“酸碱中和”从课本上四个陌生的字，变成了他们眼中真实跳动的色彩。
在景德镇市浮梁县瑶里镇，人工智能与信息工程学院“青春芯工”实践队用图形化编程软件指导孩子们创作“狙击小鸟”游戏。小手拖动代码块、调整参数、反复试运行——当屏幕上的准星第一次锁定小鸟、计分数字跳动起来时，小朋友们都高兴得从椅子上蹦了起来。当天下午，每个孩子都拥有了自己的第一个编程作品。
在南昌市新建区荣盛社区，电子与电气工程学院“红色电波”实践队拿出趣味电子积木。小朋友们动手拼接好模块，斑斓小彩灯次第亮起，孩子们不敢相信地瞪大眼睛惊叹道：“原来我自己也能做出会发光的电路。”
从国之重器到指尖电路，科学的力量在这里完成了从“仰望”到“触摸”的传递。
家国认知：从“脚下”到“心中”
在井冈山市葛田乡古田村，地球与行星科学学院“地学青春”志愿服务队将“移动地质博物馆”搬进了乡村礼堂。纯橄榄岩、气孔状玄武岩、角石化石、恐龙蛋化石——这些平日里只在博物馆才能见到的标本，此刻摆在孩子们触手可及的地方。5岁的俊杰起初只敢站在人群外围，小手背在身后，远远地看着。直到一块气孔状玄武岩递到他手心。他翻来覆去看了几分钟，忽然抬起头，认真地问：“老师，石头里这些小洞洞是怎么来的？”志愿者拿起另一块标本，沿着它的纹路讲起亿万年前的海底故事。俊杰听得入神，手指轻轻摩挲着石面上的气孔。一块石头，打开的是几亿年的时光隧道，更是一个孩子望向外部世界的窗。
在抚州市金溪县青田书院内，一场特殊的书法教学正在进行。软件学院“守护传承”实践队队员们没有急着教技法，而是从“国”字的起源讲起，带着孩子们追溯这个字从甲骨文到楷书的演变历程。当孩子们亲手写下“国”字时，他们完成的不仅是一幅书法习作，更是一次对“家国”二字从笔尖到心间的完整认知。课后，孩子们的作品被装裱起来，带回了家。“这是一份特殊的礼物，让家国印记落在了孩子们心中。”实践队队员说。
萍乡市沈子村新时代文明实践站里，测绘与空间信息工程学院“智绘青春”暑期社会实践队摆开中国地图拼图。队员周俊超蹲下身，指着台湾板块对6岁的宁宁说：“台湾是中国领土不可分割的一部分，就像这块拼图，少一块都不完整。”宁宁点了点头，小手稳稳地将板块嵌了进去。一幅小小的拼图，拼起的是对祖国版图完整的认知。
从脚下亿年的岩石到完整的中国版图，孩子们不仅触摸到了地球的故事，也读懂了九百六十多万平方公里国土的分量。
成长守护：从“技能”到“人格”
在抚州市广昌县彭田村，地球物理与空间探测学院“青春逐梦”实践队将防灾减灾科普知识融入飞行棋游戏。棋盘上的每一格都对应一种安全隐患——走到“家中起火”格子的孩子，要现场演示用湿毛巾捂住口鼻的逃生动作；走到“地震突发”格子，则需迅速做出躲避姿势。游戏结束后，7岁的欣怡一回到家就拉着奶奶钻进厨房，认真地说：“奶奶，油锅起火要先用锅盖从侧面盖住，再关火！”一堂游戏课，让安全知识从棋盘走进了生活。
在抚州市广昌县千善村，东华理工大学“青春筑梦”实践队为孩子们带来了一堂模拟法庭课。许多孩子是第一次走进“法庭”。实践队精心设计了一个贴近校园生活的模拟庭审剧本：一名学生因长期被同学起绰号而感到痛苦，最终在老师和家长帮助下寻求法律保护。12名儿童分别扮演审判员、书记员、原告、被告等角色。
随着“庭审”推进，孩子们渐渐沉浸其中。扮演“被嘲笑者”的女孩念到一半，声音忽然低了下去，停了足足五秒钟。“法庭”安静极了。那一刻，扮演审判长的男孩轻轻说了一句：“请继续。”她的声音才重新响起来。庭审结束后，女孩走到志愿者身边，低声说：“老师，我以前也喜欢不顾他人感受给别人起绰号，我现在知道那是什么感觉了。”
“我们不是要让他们背法条，而是让他们在角色里学会换位思考。”实践队员说。这堂沉浸式法治课，用体验代替说教，让成长在参与中悄然发生。
精神扎根：从“榜样”到“共创”
在赣州市于都县古城社区，土木与建筑工程学院“新新向荣”实践队为近30名儿童带来建筑科普课。当讲到中国工程院院士钱七虎为铸就“地下钢铁长城”隐姓埋名六十载时，一个男孩突然抬头问：“老师，钱爷爷那么大的年纪还坚持为国家做事，他不会觉得累吗？”队员邹梓涵顿了顿，轻声回答：“累。可他心里清楚，只有坚实的屏障，才能护住千家万户的安稳。”男孩若有所思地点了点头，低头在本子上写下了“钱七虎”三个字。
在抚州市东乡区红星镇，马克思主义学院“薪火青马实践队”以我国第一块铀矿石——“开业之石”的发现故事为切入点，将老一辈核科学家隐姓埋名扎根戈壁的事迹娓娓道来。下课后，孩子们用五彩黏土捏出自己心中的“核工业精神”：有的做了“开业之石”，有的捏出运载火箭，有的做出原子弹模型，还在作品上粘了一颗颗小星星。
在抚州市临川区下聂村，美术与设计学院“美好青春”志愿服务队与村里的孩子们围坐成圈，以鼓声为媒，展开一场“心灵对话”。手掌起落间鼓声阵阵，欢声笑语萦绕在青砖黛瓦之间。活动结束后，孩子们围住志愿者喊着“明天还来”——最朴素的话语里，藏着艺术带给乡村最纯粹的快乐。
从南昌到井冈山，从核电站模型到模拟法庭，东华理工大学的青年学子用脚步丈量赣鄱大地，用专业知识点亮儿童的求知目光。这是一场科学知识的“下沉”，更是一次青春理想的“上浮”。当大学生在田埂边读懂“把论文写在祖国大地上”的分量，当孩子们在触摸科学中看见更广阔的世界——教育与成长，便在这一次次双向奔赴中，完成了最有意义的闭环。（文/张喆健 罗序洋 袁佳宁 图/黄佳 张妍妍 程纤纤 东华理工大学各学院）
附相关链接：
1.人民网：http://jx.people.com.cn/n2/2026/0716/c186330-41641122.html
2.国际在线：https://jx.cri.cn/20260717/c7da108e-7c6e-f285-1d3b-5de3f347fe80.html
3.大江网：https://edu.jxnews.com.cn/system/2026/07/16/031190319.shtml
4.大江新闻：https://dj.jxnews.com.cn/webDetails/newsPc?id=14354838&tenantId=312&uid=6900597f29d376001966ba38&sign=1
5.文明江西：https://wmjx.m.jxwmw.cn/news/2877803?app=wmjx
6.映山红网：http://ysh.jxup.com/news-show-26425.html
7.网易新闻：https://m.163.com/dy/article/L1VNOJJ10538EZ30.html
编辑：陶小娜 责任编辑：陈婷 审核：黄来明
